وفقاً لاستطلاع Chegg.org ..الطلاب السعوديون الأكثر تفاؤلاً بأوضاعهم المالية مستقبلاً
الاتجاه/ بخيت طالع الزهراني
أطلقت Chegg.org، الذراع غير الربحية لشركة تقنيات التعليم Chegg، اليوم استطلاع الطلاب العالمي 2022، أكثر الاستطلاعات شمولاً حتى اليوم ويغطي حياة وآمال ومخاوف الطلاب الجامعيين في 21 دولة في مرحلة كوفيد-19 وما بعدها.
وعبر أكثر من أربعة طلاب من أصل خمسة في المملكة العربية السعودية (بنسبة 85%) عن تفاؤلهم بأوضاعهم المالية في المستقبل، وهو المعدل الأعلى بين الدول التي شملها الاستطلاع، حيث ارتفع معدل تفاؤلهم من 79% في عام 2021.
ويعتقد 85% من الطلاب السعوديين بأن تعليمهم يزودهم بالمعارف والمهارات اللازمة لسوق العمل، وهو ثاني أعلى معدل بين الدول التي شملها الاستطلاع.
وأكد 90% من الطلاب السعوديين بأن بلدهم هو مكان جيد للعيش، وهو ثاني أعلى معدل بين الدول التي شملها الاستطلاع، حيث ارتفع من 84% في عام 2021. في حين أفاد 87% من الطلاب السعوديين بأن تعليم جامعاتهم يمنحهم قيمة تعليمية جيدة مقابل المال، وهو المعدل الأعلى بين دول الاستطلاع.
وتمثل هذه الإحصائيات أبرز نتائج الاستطلاع التي نشرته اليوم Chegg.org، الذراع غير الربحية لشركة تقنيات التعليم Chegg. وتأتي مستندة إلى استطلاع آراء معمق أجرته شركة “يوندر” (المعروفة سابقاً باسم “بوبيولوس”) وشمل أكثر من 17 ألف طالب جامعي تتراوح أعمارهم بين 18 و21 عاماً في 21 دولة حول العالم، بمن فيهم 511 طالباً في المملكة العربية السعودية. ويعتبر ثاني استطلاعات Chegg.org الأكثر شمولاً حتى اليوم، ويغطي مسائل حياة وآمال ومخاوف الطلاب الجامعيين حول العالم في مرحلة كوفيد-19 وما بعدها، حيث تم نشر الاستطلاع الأول في شهر فبراير من عام 2021. وغطت أسئلة الاستطلاع آراء الطلاب حول التعليم في مرحلة كوفيد-19، وكيف تعاملوا مع مواردهم المالية وتكلفة المعيشة، ورأيهم بمسائل المهارات والمسارات المهنية، وصحتهم وعافيتهم ومواقفهم الاجتماعية، وقضايا التغير المناخي والاستدامة.
وفي معرض تعليقه على نتائج الاستطلاع، قال دان روسينسويج، الرئيس والمدير التنفيذي في Chegg: “يعود الطلاب الجامعيون اليوم إلى حياتهم الأكاديمية الطبيعية بعد تعرض قطاع التعليم حول العالم لأكبر صعوبات في تاريخه. وفي ذات الوقت، يواجهون عدداً من التحديات الاجتماعية التي تتضمن اتساع فجوة عدم المساواة، وزيادة وتيرة الأتمتة، وارتفاع حدة التغير المناخي. لذلك رصدت هذه الدراسة العالمية الجديدة الآمال والمخاوف والحالة الذهنية الشاملة لهؤلاء الطلاب. ونحن على ثقة بأن البيانات التي تقدمها قادرة على مساعدة الحكومات والشركات ومؤسسات التعليم العالي على تعزيز دعمهم للطلاب في مرحلة كوفيد-19 وما بعدها”.
وأضاف: “تؤكد هذه النتائج بشكل واضح على ضرورة تعزيز الوصول إلى التعليم العالي، وجعل تكاليفه أكثر يسراً، ودعم قدرته على الاستجابة بكفاءة لما يحتاجه الطلاب على أرض الواقع. ولنكون أكثر تحديداً، يحتاج الطلاب أن تقدم جامعاتهم مزيداً من الدعم لصحتهم النفسية، وتعليمهم مهارات مهن المستقبل، ومعالجة مخاوفهم المرتبطة بالبيئة. وعبر القيام بذلك، نتمكن من مساعدة أجيال اليوم على خوض غمار المستقبل بثقة عالية”.
وأكد 45% من الطلاب السعوديين على قلقهم من قضية التغير المناخي، وهو أدنى معدل مسجل في الدول التي شملها الاستطلاع. وفي ذات الوقت، أظهرت الدراسة بأن 76% من الطلاب السعوديين يرون بأن التغير المناخي لن يغير من قراراتهم المتعلقة بإنجاب الأولاد، وهو ثاني أعلى معدل بين دول الاستطلاع. وتمتلك المملكة العربية السعودية ثاني أعلى نسبة من السكان الذين يتناولون اللحوم بين الدول التي شملها الاستطلاع، حيث أكد على ذلك 92% من المشاركين فيها.
ويفضل أكثر من ثلاثة أرباع الطلاب السعوديين (76٪) تقديم جامعتهم لخيار التعلم عن بعد إذا كان ذلك يعني تقليص الرسوم الدراسية. ومن جانب آخر، واجه 76% من الطلاب السعوديين صعوبات متعلقة بسداد تكاليفهم السكنية، أو فواتير خدمات المرافق، أو العلاج والخدمات الطبية خلال الأشهر الاثني عشر الماضية، وهو ثالث أعلى معدل بين دول الاستطلاع.
وانخفض عدد الطلاب السعوديين الذين يترتب عليهم ديون أو قروض متعلقة بدراستهم الجامعية بشكل كبير من 40% إلى 29% في عام 2022.
أبرز النتائج العالمية
1. قال ست من أصل عشر طلاب (بنسبة 60%) حول العالم بأن الجائحة أفسدت تجربتهم الجامعية، في حين أكد نحو أربع طلاب من أصل عشرة (بنسبة 39%) حول العالم على أن الجائحة ستلحق ضرراً دائماً بآفاقهم الوظيفية.
2. يفضل نحو ثلثي الطلاب حول العالم (بنسبة 66%)، وأكثر من نصفهم في 20 دولة من أصل 21 شملها الاستطلاع، تقديم جامعاتهم للمزيد من خيارات التعليم عن بعد إذا كان ذلك يعني دفع رسوم دراسية أقل.
أكد ست طلاب من أصل عشرة حول العالم (بنسبة 59%) بأنهم يفضلون أن يستغرق حصولهم على شهادتهم الجامعية زمناً أقصر، إلى كان ذلك يقلص من رسومهم الدراسية، بزيادة عن 54% في عام 2021. وليس ذلك فحسب، حيث ارتفع عدد الطلاب الذي اتفقوا على هذه القضية في معظم دول الاستطلاع، باستثناء الصين والهند والولايات المتحدة الأمريكية.
يعتقد 54% من الطلاب فقط حول العالم بأن معلميهم/أساتذتهم الجامعيين يمكنهم تقديم تعليم عالي الكفاءة عبر الإنترنت.
يؤكد ربع الطلاب (بنسبة 25%) الذين تترتب عليهم ديون أو قروض دراسية، بأنها أصابتهم بقلق شديد لدرجة أنهم بحثوا عن المساعدة الطبية بسببها؛ وأفاد 43% بأن هذه الديون جعلتهم يتمنون لو أنهم اتخذوا قرارات مغايرة (بزيادة عن نسبة 38% في عام 2021)؛ في حين يعتقد 28% من الطلاب أنهم لن يتمكنوا من سدادها أبداً.
واجه 57% من الطلاب حول العالم صعوبات كبيرة في سداد تكاليف سكنهم، أو فواتير خدمات المرافق أو المواد الغذائية أو العلاج والخدمات الطبية خلال الأشهر الاثني عشر الماضية.
قال نحو ثلث الطلاب (بنسبة 32%) بأن صحتهم النفسية تراجعت منذ بدأ حضورهم في أو عودتهم إلى الحرم الجامعي بعد قيود الإغلاق الشامل.
أكد 74% من الطلاب حول العالم على قلقهم من قضية التغير المناخي، ونحو ثلثهم (بنسبة 29%) حول العالم أفادوا بأن هذه القضية ستؤثر على قراراتهم المتعلقة بإنجاب الأطفال. وأشار ما يقارب ثلث الطلاب حول العالم (بنسبة 32%) بأنهم قلصوا استهلاكهم للحوم خلال السنوات الخمسة الماضية انطلاقاً من مخاوفهم البيئية. وعلى أي حال، أكد نحو نصف الطلاب (بنسبة 48%) بأنهم لم يقوموا بذلك. في حين أكد 20% من الطلاب حول العالم بأنهم اختاروا مسيرة مهنية تركز على الاستدامة.
يعتقد 42% من الطلاب حول العالم بأن جامعتهم/ كليتهم تتعامل مع قضايا الاستدامة يشكل جيد.
برز الوصول إلى فرص وظيفية عالية الجودة كأكبر القضايا التي تواجه جيلهم، وفقاً للطلاب حول العالم. وقال 28% من الطلاب بأن “الوصول إلى وظائف عالية الجودة” كان أكثر التحديات صعوبة التي تعترض جيلهم، في حين أفاد 23% من الطلاب بأن “الغني يزداد غنىً والفقير يزداد فقراً”.
حول Chegg.org
تمثل Chegg.org ذراع التأثير والدعم والبحث لشركة Chegg, Inc، وتعالج القضايا التي تواجه الطلاب في عالم اليوم. وللمزيد من المعلومات يرجى زيارة الموقع الإلكتروني: www.chegg.org
حول Chegg:
يحصل ملايين الأشخاص حول العالم على تعليمهم بفضل Chegg. وتتمحور رسالتنا حول تحسين مخرجات التعليم والتعلم من خلال وضع الطلاب في المقام الأول. ونحرص على دعم المتعلمين طيلة فترة حياتهم الدراسية بدءاً من انطلاق مرحلتهم الأكاديمية ووصولاً إلى حياتهم المهنية. وتقدم منصة Chegg منتجات وخدمات تدعم المتعلمين وتساعدهم في فهم مواد دراستهم الأكاديمية بأفضل شكل ممكن، وتوفر تدريبات مخصصة لتنمية المهارات الشخصية والمهنية، لمساعدتهم على تحقيق أهدافهم التعليمية. وتعتبر Chegg شركة عامة مقرها سانتا كلارا، كاليفورنيا ومدرجة في بورصة نيويورك بالرمز CHGG. وللمزيد من المعلومات، يرجى زيارة الموقع الإلكتروني: www.chegg.com
حول البحث:
كلفت Chegg.org شركة استطلاعات الرأي “يوندر” (المعروفة سابقاً باسم “بوبيولوس”) بإجراء الاستطلاع. وقابلت “يوندر” 17170 طالب جامعي تتراوح أعمارهم بين 18 و21 عاماً في 21 دولة بين 4 و25 يناير 2022. وشملت دول الاستطلاع كلاً من الأرجنتين وأستراليا والبرازيل وكندا والصين وفرنسا وألمانيا والهند وإندونيسيا وإيطاليا واليابان وكينيا وماليزيا والمكسيك والمملكة العربية السعودية وكوريا الجنوبية وإسبانيا وتركيا والمملكة المتحدة والولايات المتحدة الأمريكية وروسيا. وتراوح حجم العينات المختارة بين 507 و1037 طالب في كل دولة. ويقدم الاستطلاع نتائج مجمعة لدراسات جرت في 21 دولة. وتعتبر “يوندر” عضواً في مجلس استطلاعات الرأي البريطاني، وتمتثل لقواعده. وللمزيد من المعلومات يرجى زيارة الموقع الإلكتروني: www.yonderconsulting.com
85%OF SAUDI UNDERGRADUATES FEEL HOPEFUL ABOUT THEIR FINANCES IN THE FUTURE, THE HIGHEST OF ANY COUNTRY POLLED IN NEW GLOBAL SURVEY
These findings are among those published today by Chegg.org, the nonprofit arm of education technology company Chegg. They are based on in-depth opinion polling by Yonder (formerly known as Populus) of over 17,000 undergraduate students aged 18-21 years across 21 countries around the world, including 511 students in Saudi Arabia. This second Chegg.org Global Student Survey is the most comprehensive up-to-date survey of the lives, hopes and fears of undergraduate students throughout the world in the age of COVID and beyond; the first was published in February 2021. Questions covered students’ views on learning in the age of COVID, how they coped with their finances and the cost of living, skills and careers, their health, wellbeing and social attitudes, and climate change and sustainability.
Dan Rosensweig, President and CEO of Chegg, said:
“College students are finally now readjusting to campus life after experiencing the greatest disruption to education the world has ever known. At the same time, they face profound societal challenges including widening inequality, increasing automation, and climate change. In this new global study, undergraduates were asked about their hopes, fears, and overall state of mind. We believe the resulting data can help governments, business and higher education better support students in this age of Covid and beyond.
“These findings also make clear that higher education must become more accessible, affordable and responsive to what learners really need. In particular, students need their universities to provide more mental health support, teach the skills for tomorrow’s careers, and respond to their clear concerns about the environment. By doing so, we can help this generation face the future with confidence.”
45% of Saudi students say they worry about climate change – the lowest of any country surveyed.
Meanwhile, the survey also showed that 76% of Saudi students say that climate change will not have an impact on their decision whether to have children – the second highest of any country surveyed.,
Saudi Arabia has the second highest proportion of omnivores among countries polled in the survey – 92% say they are omnivores.
Over three-quarters (76%) of Saudi students would rather their university offered the choice of more online learning if it meant paying lower tuition fees. Meanwhile, 76% of Saudi students have struggled to afford either housing costs, utility bills, food, or medical treatment/services in the last 12 months – the third highest of any country surveyed.
The number of Saudi students with a debt or loan related to their college/university studies has declined sharply from 40% in 2021 to 29% in 2022.
KEY GLOBAL FINDINGS
Six in ten students (60%) worldwide say that the pandemic ruined their college/university experience, while nearly four in ten students (39%) worldwide say that the pandemic will permanently damage their employment prospects.
Nearly two-thirds (66%) of students worldwide – and more than half of students in 20 out of 21 countries – would rather their university offered the choice of more online learning if it meant paying lower tuition fees.
Nearly six in ten (59%) students worldwide say that, if it were cheaper, they would prefer their university degree take a shorter amount of time to complete – up from 54% in 2021. Not only that, the number of students expressing this view increased in almost every country surveyed, apart from China, India and the US.
Only 54% of students globally think their teachers/professors know how to teach effectively online.
A quarter (25%) of students worldwide who have a study-related debt or loan say it has made them so anxious they have sought medical help over it; 43% say it makes them wish they had made a different choice (up from 38% in 2021); and 28% don’t think they will ever pay it off.
57% of students worldwide have struggled to afford either housing costs, utility bills, food, or medical treatment/services in the last 12 months.
Nearly one-third (32%) said their mental health worsened since starting on campus or returning to campus after lockdown restrictions.
74% of students worldwide say they worry about climate change and nearly one-third (29%) of students globally say it will have an impact on their decision whether to have children. Nearly one-third (32%) of students worldwide say that they have reduced their meat consumption in the last five years due to environmental concerns. However, almost half (48%) said they have not. 20% of students worldwide have pursued a career that focuses on sustainability.
9. Just 42% of students worldwide think their college/university is addressing issues around sustainability well.
Access to good quality jobs is the biggest issue facing their generation, according to students from around the world. 28% of students said “access to good quality jobs” was the biggest issue facing their generation, followed by 23% who said “the rich getting richer and the poor getting poorer”.
About Chegg.org
Chegg.org is the impact, advocacy, and research arm of Chegg, Inc: addressing the issues facing the modern student. For more information, visit www.chegg.org
About Chegg:
Millions of people all around the world Learn with Chegg. Our mission is to improve learning and learning outcomes by putting students first. We support life-long learners starting with their academic journey and extending into their careers. The Chegg platform provides products and services to support learners to help them better understand their academic course materials, and also provides personal and professional development skills training to help them achieve their learning goals. Chegg is a publicly held company based in Santa Clara, California and trades on the NYSE under the symbol CHGG. For more information, visit www.chegg.com.
About the research:
Chegg.org commissioned polling company Yonder (formerly Populus) to conduct the survey. Yonder interviewed 17,170 undergraduate students aged 18-21 in 21 countries between 4th and 25th January 2022. The countries included in the research are Argentina, Australia, Brazil, Canada, China, France, Germany, India, Indonesia, Italy, Japan, Kenya, Malaysia, Mexico, Saudi Arabia, South Korea, Spain, Turkey, the UK, the US and Russia. Sample sizes ranged from 507 to 1,037 in each country. Global results represent the combined findings of the 21 countries studied. Yonder is a member of the British Polling Council and abides by its rules. For more details go to www.yonderconsulting.com
